
“No hi ha una manera estàndard de ser, ni d’aprendre, ni de concentrar-se”, Judit, professora amb TEA vinculada al CSMA Martorell
A les aules hi conviuen infants amb perfils neurodivergents i maneres d’aprendre molt diverses, però sovint aquests nens i nenes no disposen d’eines per entendre’s a si mateixos ni als altres. Aquesta absència de referents és el que ha impulsat…









